1:精讲提分班
11月25-29日(5天5晚) 5460
课程特色:模块精讲、夯实基础、讲练结合、小班教学
2:特训突破班
11月26-29日(4天4晚) 4460
课程特色:狠抓重点、讲练结合、全面提升、小班教学
3:实战提分班
11月27-29日(3天3晚) 3600
课程特色:边练边学、以练为主、小班教学
4:演练班(晚课)
11月24-28日 360/晚
课程特色:时间灵活、以练为主
5:协议精讲班
11月 25-29日(5天5晚) 通过后缴费(详见协议)
课程特色:模块精讲、夯实基础、讲练结合、小班教学、协议无忧
6:1对1VIP班
随到随学 800/小时(6小时起)
课程特色:时间灵活、因材施教、个性化指导
优惠活动: 1)团报优惠:2人团报优惠200元/人,3人团报优惠300 元/人,4人及以上团报优惠500元/人(演练班(晚课)、 1对1VIP班除外); 2)协议精讲班优惠:笔试第一优惠1000;笔试第一且 领先3分优惠2000;笔试第一且领先5分及以上优惠3000。
结构化面试评分标准范例
【第一题】攀鲈鱼有极强的环境耐受性,即使在受到污染的水体里也能顽强地活下去,但是它不喜欢生活在受污染的水里。每逢大雨过后,水位上涨,它就奋力上岸,用鳃盖和胸鳍不停摆动、翻滚,走很远的路程,去寻找清洁的水源,去过上理想的生活。
攀鲈鱼的故事给你什么信息,联系实际展开联想,谈谈给你的启示。
主要测评要素:联想思维能力
评分参考:
1.能从上述材料中获取有效信息。如,攀鲈鱼向往美好的生活,不屈服环境,敢于迎接挑战;利用自身优势和各种办法追求梦想,为实现目标勇往直前,不畏艰难。
2.能联系实际开展联想并阐述启示。启示丰富合理,积极向上。如,要有坚韧的性格,积极进取,勇于面对环境带来的挑战;充分发挥自身的特长,尝试各种办法去解决问题,要树立信心,提高自身的素质;要有远大的理想和目标,为实现梦想奋力前进。
3.其他合理的回答。
【第二题】甲单位有一项紧急任务要完成,包括资料收集、数据分析、撰写报告、组织实施等环节。面对这项任务,团队成员纷纷发表意见:
小张:根据任务的不同环节,大家一起干。
小李:我手头已经压了很多事情,我就不参加了。
小陈:这项工作比较难,我干不了,给我安排容易的工作。
小马:这项工作让我来干,大家协助。
小王:这项工作能力强的多做点,能力弱的少做点。
假如你是这个团队的负责人,由你来分配这项任务,你应该怎么办?
主要测评要素:团队合作能力
评分参考:
1.根据各人的意见,分析每个人的性格特点和能力差异。
2.充分沟通阐明任务的紧迫性和团队合作的重要性,统一思想。
3.根据工作任务各环节难易程度、工作量的大小,结合团队成员的具体情况和性格特点,合理分工,明确任务职责。
4.其他合理的回答。
【第三题】乙单位要对该市盲道的维护和管理现状进行调研,小李的团队用一周时间对该市的部分盲人进行了问卷调查。调研中发现,大部分盲人很少出行,还有一部分盲人使用导盲犬出行,于是,他们提出城市的盲道没有什么大用,建设盲道的意义不大。
请你分析一下,小李的调研存在哪些问题,并说明理由。
主要测评要素:信息获取能力
评分参考:
1.指出存在的问题。错误理解调研的目的和任务;调研对象单一;调研方法不全面;调研内容不充分;结论片面,与调研目的不匹配。
2.充分说明理由。如,调研目的是为了了解盲道的维护和管理现状而非盲道的使用情况;调研对象除了盲人外,还应包括主管部门、专家等;调研方法还应包括访谈、实地走访等;调研报告应针对盲道的破损、占用等现象提出对策建议。
3.其他合理的回答。
【注】考官题本,即考官进行面试执考时的评分参考,也是面试解析的最权威出处。考官给考生进行面试评分时并非简单的踩点给分,而是以考官题本为客观参考,以考生作答表现为测评对象,以自身识人用人经验为主观依据,给考生打出最终得分。所以面试评分没有标准答案,而是一场主观与客观相结合、定性与定量相结合的考试。
联系我时,请说是在镇江便民网看到的,谢谢!